Πρόταση να διδάσκουν οπλίτες σε απομακρυσμένα σχολεία από το ΥΕΘΑ

Λεπτομέρειες

Δημοσιεύτηκε στις Τετάρτη, 17 Ιουνίου 2015 04:23

Συνάντηση του υπουργού Εθνικής Άμυνας κ. Καμένου με τον υπουργό Παιδείας Αριστείδη Μπαλτά και το Γενικό Γραμματέα κ. Χασάπη πραγματοποιήθηκε την Δευτέρα 15 Ιουνίου. Η ανακοίνωση του Υπουργείο αναφέρει τα εξής:

«Ο Υπουργός Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων, Αριστείδης Μπαλτάς και ο Γενικός Γραμματέας, Δημήτρης Χασάπης, συναντήθηκαν με τον Υπουργό Εθνικής Άμυνας, Πάνο Καμμένο. Ακολούθησε πολύ γόνιμη συζήτηση σε σχέση με τη δυνατότητα συνεργασίας των δύο υπουργείων αναφορικά με τρέχοντα και δυσεπίλυτα προβλήματα του ΥΠΟΠΑΙΘ. Τα δυσεπίλυτα προβλήματα δεν είναι άλλα από τα χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών που την επόμενη χρονιά αναμένεται να φθάσουν τις 23.000.

Κατά τη συνάντηση φέρεται να τέθηκε από την πλευρά του υπουργού Εθνικής Άμυνας πρόταση ώστε να διδάσκουν σε απομακρυσμένα σχολεία οπλίτες που είναι απόφοιτοι παιδαγωγικών τμημάτων και καθηγητικών σχολών. Οι εν λόγω θα λαμβάνουν τα μόρια προϋπηρεσίας για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και διορισμών.

Πρόταση αντίστοιχη με τους οπλίτες - γιατρούς

Η πρόταση αυτή θυμίζει την αντίστοιχη ρύθμιση για τους οπλίτες γιατρούς που περιλαμβάνεται σε υπό κατάθεση σχέδιο νόμου. Συγκεκριμένα μεταξύ των άλλων αναφέρεται ότι οπλίτες πτυχιούχοι ιατρικής μπορούν να υπηρετούν σε αγροτικά ιατρεία και περιφερειακά ιατρεία Κέντρων Υγείας. Η τοποθέτηση γίνεται με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Άμυνας μετά από αίτημα του Υπουργείου Υγείας, ανάλογα με τις ανάγκες του Υπουργείου Υγείας και τις δυνατότητες του Υπουργείου Εθνικής Άμυνας.

Το χρονικό διάστημα της εκπλήρωσης στρατεύσιμης στρατιωτικής υποχρέωσης στις υπηρεσίες και στους φορείς, αναγνωρίζεται ως χρόνος εκπλήρωσης και της υποχρέωσης της υπηρεσίας υπαίθρου. Μετά την ολοκλήρωση της θητείας, ο πτυχιούχος ιατρικής παραμένει εφόσον το επιθυμεί στο αγροτικό ιατρείο ή το περιφερειακό ιατρείο Κέντρου Υγείας που υπηρέτησε ως οπλίτης έως την συμπλήρωση του απαραίτητου χρόνου υπηρεσίας υπαίθρου.

• < Προηγούμενο
• Επόμενο >